Punto Esmirna İspanyolca B2 Kurs Programı

Program süresi:  11 hafta (88 ders)

Cervantes Enstitüleri ve Avrupa Dil Portfolyosu baz alınarak hazırlanan B2 kurs programımız aşağıdaki gibidir:

1. Hafta: İnsanlar ve Kelimeler

Hedef: Kişisel sözlüğümüzü hazırlama

İletişim:

Sözlük kullanımı

• Kelimeleri tanımlama
• Farklı dillerde kelimeleri mukayese etme
• Kelimelerle kendi ilişkimiz ve öğrenme sürecimiz hakkında konuşma
• Geçmiş tecrübelerimizi hatırlama
• Hikaye anlatma

Dil Bilgisi:

• Aynı kökten gelen kelimeler(I)
• Kelimeleri olumsuz yapan ön ekler: - anti, -a, -in, -i, -im, -ir, -des
• Edatlar ile beraber sıfat cümlecikleri: en, con, sobre, el/la/los/las que…, dönüşüm: que/quien
• Karşılaştırma yapıları(I): es como/una especie de…+sustantivo
• Zamirsel yapılar: traerle a alguien buenos recuerdos, venirle a la memoria, recordarle

Kelime Bilgisi:

• Sözlüklerdeki kısaltmalar
• Kelime türeten kelimeler: objeto/ utensilio/ recipiente

Metinler:

• Sözlükler
• Karşılıklı konuşmalar
• Edebi hikaye
• Bilgilendirici metin

2. Hafta: Sinema ve İnsanlar

Hedef: Bir sinema sahnesine ait senaryo yazma

İletişim:

• Bir senaryoyu tanımlama: an, yer, kişiler ve eşyalar
• Hava durumu
• İnsanların yerini belirleme ve konumlarını tanımlama
• Kişilerin fiziksel özellikleri ve giyimlerini tanımlama
• Hareketleri ve durumları zamansal sıraya koyma
• Nedenleri ve sonuçları ilişkilendirme
• Bir konferansı organize etme

Dil Bilgisi:

• Yer bildirimi ve yönlerle ilgili özel tanımlayıcılar: enfrente de, frente a, cerca a…
• Hava durumunu bildirmede kullanılan yapılar: hacer/ haber/ ser/ estar
• Dış görünüşü ifade etme: ser, tener, llevar
• Dönüşüm fiili yapıları: ponerse + a + infinitivo, quedarse + gerundio/participio
• Dönüşlü fiiller: ponerse, quitarse, tumbarse
• Zamanı ifade eden yapılar ve belirleyiciler(I): entonces, en ese momento, de repente, de golpe, inmediatamente; y, mientras,…; y, al mismo tiempo…; al + infinitivo
• Geniş zamanın talimat vermek için kullanımı
• Dolaylı anlatım(I): proponer/pedir/… que + presente de subjuntivo, decir que + presente de indicativo

Kelime Bilgisi:

• Pozisyon ve hareket
• Giyim ve kuşam
• Dış görünüş
• Mimikler ve duruşlar
• Sinema

Metinler:

• Film senaryoları
• Karşılıklı resmi konuşmalar
• Romandan alıntı

 

3. Hafta: Harika İnsanlar

Hedef: İnsanlık tarihi açısından üç kişiyi seçme ve kazanımlarını savunma

İletişim:

• Biyografik bilgileri aktarma: ikamet edilen yer, meslek, medeni durum, aile ilişkileri, ölüm vb.
• Hareketleri, başarıları ve vasıfları değerlendirme
• Bir değerlendirmeyi önemsiz olarak  gösterme
• Bir kişinin hayatındaki ya da kişiliğindeki değişimleri tanımlama
• Tarihi olayları aktarma

Dil Bilgisi:

• -Miş’li geçmiş zaman ve –di’li geçmiş zamanın kullanımları
• Zamanı ifade yapılar ve belirleyiciler(II): durante toda su vida/ infancia…; de joven/ mayor/…; al cabo de…; unos años/ meses/… más tarde; poco después; después de + infinitivo
• Geçmiş zamandaki olayları geniş zaman kalıbı ile anlatma
• Dönüşüm fiilleri ve yapıları(II): hacerse, quedarse, volverse, ponerse, convertirse en, cambiar, dejar de + infinitivo, seguir + gerundio
• Karşılaştırma yapıları(II): no tan…como…, mucho más… que…

Kelime Bilgisi:

• Biyografi terminolojisi
• Kişilerin vasıfları

Metinler:

• Biyografiler
• Bilgilendirici ve ansiklopedik metinler
• Karşılıklı konuşmalar
• Fikir yazıları
• Gazete haberleri

 

4. Hafta: İnsanlar ve Macera

Hedef: Bir macera yolculuğu hazırlama

İletişim:

• Doğal alanları tarif etme ve iklim koşullarını ifade etme
• Amacımızı ifade etme
• Saygı ifade etme
• Kesinliği ve olasılığı ifade etme
• Gelecek zamandaki olayları aktarma
• Planlar ve tasarılardan konuşma
• Durum bildirme
• Muhtemel olaylar hakkında çözüm yolları sunma

Dil Bilgisi:

• Amaç bildiren yapılar (I): para + infinitivo, para que + subjuntivo, por si + indicativo, no vaya a ser que + subjuntivo
• Olasılık ifadeleri: quizás/ probablemente/… + indicativo/subjuntivo
• Zamanı ifade eden yapılar ve belirleyiciler (III): cuando/ en cuanto/ tan pronto como/ hasta que + presente de subjuntivo
• Dilek şart kipinin hikayesinin kullanımı
• Koşul yapıları(I): si + presente de indicativo; si + imperfecto de subjuntivo; siempre y cuando/ en el caso de que/ a no ser que/ + presente de subjuntivo
• Lo’nun kullanımı(I): lo más + adjetivo

Kelime Bilgisi:

• Seyahatle ilgili araç ve gereçler
• Coğrafya, iklim ve doğa
• Seyahat ile ilgili kelimeler: ulaşım araçları, ekipman, olaylar vb.

Metinler:

• Seyahat broşürleri
• Yazılı basında röportaj
• Hayatta kalma rehberi
• Seyahat röportajı
• Karşılıklı konuşmalar

 

5. Hafta: Hakları olan İnsanlar

Hedef: Bir gruba ait haklar bildirgesi oluşturma

İletişim:

• Tartışma ve anlaşma
• Bir tartışmanın maddelerini düzenleme
• Teklifte ve öneride bulunma
• Teklifleri koşullu olarak kabul etme
• Hakları, yasaklamaları ve zorunlulukları ifade etme

Dil Bilgisi:

• Condicional’in kullanımları: Habría que/ deberíamos + infinitivo
• İsim cümlecikleri(I): proponer, ser conveniente + infinitivo/ que + presente de subjuntivo/ imperfecto de subjuntivo
• Koşul yapıları(II): siempre que, siempre y cuando, con tal de que + presente de subjuntivo
• Lo’nun kullanımları(II): lo parece(n), lo es/son
• Zorunluluk: haber de/ deber + infinitivo
• Zaman belirleyiciler(IV): a partir de ahora; de ahora en adelante; desde este momento/ mismo instante

Kelime Bilgisi:

• Hayvanlar dünyası
• Toplum ile alakalı konular
• Sosyal topluluklar: sigara içmeyenler, ergenler, tüketiciler vb.

Metinler:

• Sloganlar
• Tartışmalar
• Hak bildirgeleri
• Gazete makalesi

 

6. Hafta: Kalbi Olan İnsanlar

Hedef: Bir grup insanın sürdürdüğü ilişkileri yargılama ve aralarında geçen bir tartışmayı canlandırma

İletişim:

• Geçmişe gönderme yaparak karakterleri, tutumları ve duyguları tarif etme
• Geçmiş zamandaki olayları ve durumları değerlendirme
• Geçmiş zamandaki olaylara ve durumlara bağlı olarak duyguları ifade etme
• Farklı bakış açılarından bakarak fikir sunma
• Özür dileme ve suçlama

Dil Bilgisi:

• Duygu bildiren başlıca fiillerle beraber (I) isim cümlecikleri(II): querer/ gustar/ no soportar/... + presente de subjuntivo/imperfecto de subjuntivo
• İsim cümlecikleri(III): Es normal/ una pena…+ que + imperfecto de subjuntivo
• Di’li geçmiş zamanın kullanımları: bir zaman pediyodunu değerlendirme: pasarlo bien/ mal
• Bilgi sunmaya yarayan yapılar: te lo aseguro/ prometo; dicen que; lo cierto es que, de todas maneras; en el fondo, a fin de cuentas, hay que reconocer que; por suerte, por desgracia, por fin; para colmo, encima, lo que es peor, la verdad; en resumen, total que; lo que pasa es que; y entonces

Kelime Bilgisi:

• Kişisel ilişkiler

Metinler:

• Radyo röportajı
• Karşılıklı konuşmalar
• Kişisel günlük
• Şiir
• İstatistiki bilgi

 

7. Hafta: Ütopik İnsanlar

Hedef: Yeni bir politik grubun programını oluşturma ve sınıfta seçim düzenleme

İletişim:

• Reddetme ve şikayet etme
• Arzuları ifade etme
• Bir konudan üstü kapalı olarak bahsetme
• Söz verme
• Amacı ifade etme
• Avantaj ve dezavantajları ifade etme

Dil Bilgisi:

• Duygu bildiren yapılar(II): No soportar/ no aguantar/ estoy harto de/ fastidiar/ molestar/ indignar
• İsim cümlecikleri(IV): fiil + isim/ mastar/ que + subjuntivo: no soporto las mentiras/ mentir/ que me mientan
• Lo’nun kullanımları(III): lo que + fiil, lo de + isim/ mastar, lo + sıfat
• Dilek şart kipinin hikayesi
• Yoğunluk belirticiler: enormemente, tremendamente…
• Gelecek zamanın kullanımları: söz verme ve planları aktarma
• Amaç bildiren yapılar(II): para/ a fin de + infinitivo, para que/ a fin de que+ subjuntivo

Kelime Bilgisi:

• Politik yaşam: organizasyon ve tartışma konuları

Metinler:

• Basın haberleri
• Radyo röportajı
• Seçim propagandası
• Radyoda seçim röportajı
• Şarkı sözleri

 

8. Hafta: İnsanlar ve Ürünler

Hedef: Bir ürün hakkında kısa bir sunum hazırlama

İletişim:

• Resmi bir kayıtla ilgili bilgiyi şekillendirme: bilgiyi ve verileri sunma, farklı bakış açılarını belirtme, sonuç çıkarma, örneklendirme
• Bir ürünün özelliklerini ve faydalarını ifade etme
• Neden ve sonuçları ilişkilendirme
• Konferans düzenleme

Dil Bilgisi:

• Kelime türleri(II), fiillerden türetilen isimler: -te, - miento, - ado
• Sıfatın isimden önce gelmesi
• Tartışmalarda –mente ile biten zarfların kullanımı: esencialmente, precisamente, indudablemente
• Neden bildiren yapılar: por + sustantivo/ porque + verbo
• aunque + indicativo/ subjuntivo, a pesar de + infinitivo
• en cuanto a, en lo que se refiere a; esto es, es decir; por tanto; por el contrario, a pesar de ello; por ejemplo, en concreto, en particular; tanto es así que, es por esta razón (por la) que

Kelime Bilgisi:

• Gıda ve endüstri ürünleri ve seçilme işlemleri

Metinler:

• Bir şirkete ait internet sitesi
• Konferanslar
• Kamuya hitap eden broşürler
• Bilgilendirme metinleri
• Lokanta menüsü
• Ekonomi dergisinden alınma metinler

 

9. Hafta: İnsanlar ve Kültürler

Hedef: Ülkemizi ziyaret etmek isteyen birine elektronik posta yazma

İletişim:

• Toplumların ve kişilerin adet ve geleneklerinden bahsetme
• Zevkleri ve tercihleri ifade etme
• Gelenek ve görenekleri kıyaslama
• Şaşkınlığı ifade etme
• Yanlış anlaşılmaları düzeltme ve yanlış anlaşılmalardan sakınma
• Tavsiyede bulunma
• Elektronik posta yazma

Dil Bilgisi:

• Bazı fiillerin kullanımı: pasar/ pasarlo; quedar/ quedarse; parecer/parecerse; soler
• Zamirsel fiiller: resultar/parecer + adjetivo; sorprender
• Se ile kurulan pasif yapılar
• Zıtlık ifade eden yapılar: mientras que, en cambio; no creas que/ no vayas a pensar que + indicativo, lo que pasa es que…; no es que + subjuntivo, sino que + indicativo
• Olumsuz emir kipi: No hagas/ no digas/ no se te ocurra + infinitivo
• Dilek ifade eden que + subjuntivo kalıbı
• Tener en cuenta que; con respecto a; eso vale también para, igual sucede con; en cambio, si se trata de

Kelime Bilgisi:

• Popüler eğlenceler
• Kültürel alışkanlık ve değerler

Metinler:

• Radyo ve basın röportajları
• Karşılıklı konuşmalar
• Tebrik kartları
• Elektronik postalar
• Düşünce yazıları

 

10. Hafta: İnsanlar ve Duygular

Hedef: Sınıf arkadaşlarımızın kişilikleri hakkında bir anket hazırlama

İletişim:

• Günümüzde ve geçmişte tahminlerimize dayanan bir olayı ifade etme
• Karşılıklı konuşmalardan bahsetme
• Geçmiş zamandaki olayları değerlendirme
• Kendimize ait ve başkalarına ait yeteneklerden bahsetme
• Geçici durumlar hakkındaki belirsizlikleri ifade etme

Dil Bilgisi:

• Birleşik koşul: yapısı ve kullanımları
• Dilek şart kipinin hikayesi: yapısı ve kullanımları
• Koşul yapıları(III): si + pluscuamperfecto de subjuntivo, condicional subjuntivo/ pluscuamperfecto de subjuntivo
• Tendría/s que, debería/s, habría sido mejor, podrías + infinitivo compuesto
• Dolaylı anlatım(II)
• Zaman belirten yapılar(V): gerundio, al + infinitivo; antes de/ después de + infinitivo; mientras, (justo) en el momento en que…
• Ser capaz de…
• Estar a punto de + infinitivo, acabar de + infinitivo

Kelime Bilgisi:

• Entelektüel beceri ve kişisel beceri hakkındaki terminoloji
• Tepkiler
• Kişisel beceriler

Metinler:

• Bilimsel alanda bilgilendirici dergi
• Karşılıklı konuşmalar
• Kişilik testi
• Randevular

 

11. Hafta: Adil İnsanlar

Hedef: Popüler bir dava hazırlama ve gerçekleştirme

İletişim:

• Etik yargıları ifade etme
• Hareketleri kritize etme ve savunma
• Tartışma
• Bilinen bir şeyden bahsetme

Dil Bilgisi:

• İsim cümlecikleri(V)
• İsim cümlecikleri(VI)
• Koşul yapıları(IV)
• Aprovecarse de, ser desleal con, confiar en, contar con…

Kelime Bilgisi:

• Etik değerler
• Yargıya varma

Metinler:

• Bir iletişim kanalının internet sitesi
• Radyo programı
• Basın röportajı
• Edebi hikayeler